Videre til indhold | Videre til menunavigation

• Socialstyrelsen

Navigation

• Børn & unge
  • • ADHD og opmærksomhedsforstyrrelser
    • Angst
    • Efterværn
    • Forebyggelse og tidlig indsats
    • Inddragelse

    • Læring
    • Omsorgssvigt
    • Plejefamilier
    • Rusmiddelproblematikker
    • Seksuelle overgreb

     

    • Selvskadende adfærd
    • Styring og sagsbehandling
    • Tidlig opsporing
    • Udadreagerende adfærd
    • Ungdomskriminalitet
    • Vold
• Voksne
  • • Civilsamfund og kommuner
    • Ensomhed
    • Hjemløshed
    • Organisering af sammenhængende indsatser
    • Peerstøtte
    • Prostitution

    • Psykiske vanskeligheder og komplekse støttebehov
    • Psykiske vanskeligheder og samtidigt misbrug
    • Recovery
    • Senfølger efter seksuelle overgreb
    • Stofmisbrug
    • Vold i nære relationer
• Handicap
  • • Børn med autisme
    • Børn og unge med følger efter hjernerystelse
    • Børn og unge som pårørende
    • Cerebral parese
    • Fritidsfællesskaber 
    • Epilepsi
    • Handicap og beskæftigelse
    • Komplekse kommunikationsindsatser
    • Mestringsstrategier

    • Peerstøtte
    • Søskende til børn og unge med funktionsnedsættelse
    • Udviklingshæmning
    • Udviklingshæmning og demens
    • Udviklingshæmning og sundhedsfremme
    • Udviklingshæmning og udfordrende adfærd
    • Verbal dyspraksi

    • Forløbsbeskrivelse: Børn med verbal dyspraksi
    • Forløbsbeskrivelse: Børn og unge med komplekse følger af cerebral parese
    • Forløbsbeskrivelse: Børn og unge med sjældne handicap i aldersgruppen 0-25 år
    • Forløbsbeskrivelse: Rehabilitering af voksne med kompleks erhvervet hjerneskade
    • Forløbsbeskrivelse: Rehabilitering og undervisning af børn og unge med tidligt konstateret høretab 0-18 år
    • Forløbsbeskrivelse: Rehabilitering og undervisning af børn og unge med alvorlig synsnedsættelse
• Redskaber
  • • Til udsatte børn & unge
    • Til børn & unge med handicap

    • Til udsatte voksne
    • Til voksne med handicap

    • Om dokumentationsredskaberne
    • Håndbog i lovende praksis
• Om Vidensportalen
  • • Om Vidensportalen
    • Vidensportalens målgruppe
    • Vidensforståelsen bag Vidensportalen

    • Hvordan udvælger vi viden?
    • Vidensdeklaration
    • Sådan udarbejder vi et tema